红领巾相约中国梦之太原市万柏林区瓦窑小学
立足国学 培养学生好习惯
本报记者 王宇松
太原市万柏林区瓦窑小学多年来一直以培养学生的良好行为习惯为中心，让孩子们在快乐的教育中，成为有礼貌、讲文明的新时代少年。
“我校创校以来，坚持‘以安全为前提，以德育为抓手，以教学为中心，以管理促成效，以创新求发展’的办学思想，扎实开展各项工作，坚持以‘培养好习惯，成就好人生’为培养目标，扎实推进素质教育，尤其注重面向全体学生扎实开展国学教育。”瓦窑小学少先队大队辅导员冯春梅说。
兼容并蓄
瓦窑小学自创校以来，一直秉承国学引领、双语并重的特色教育方式，将“立足国学经典教育，宏扬传统文化精髓”作为办学理念。《弟子规》、《千字文》等等的国学入门课程，对于瓦窑小学的学生们而言都是张口即来。
每个学期，瓦窑小学都会举办丰富多彩的“传统文化进校园”主题活动，有《弟子规》诵读课、《声律启蒙》课、《千字文》讲读课、“感恩教育”主题班会及“社会主义核心价值观”活动展示等。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”在课堂上，学生们流利地诵读着传统国学并引用身边的实例，呼应了国学中倡导的价值观。“我还小，所以我现在要听爸爸妈妈的话，好好学习。等到我长大了，我就要保护他们，对他们好。”一名学生说。
瓦窑小学少先队大队辅导员冯春梅告诉记者，对于传统文化教育不要兼收并蓄，要取其精华，去其糟粕，精挑细选，适应学生。为了让传统国学深入学生们的心间，成为学生们学习上、教育上重要的一部分，瓦窑小学特别设立了围棋室、美术室、音乐室等等功能教室，让学习传统文化成为校园常态化的氛围。除此之外，瓦窑小学还设立了舞蹈室等教室。
老师先行
去年暑期，瓦窑小学安排全体教师以自学的形式提前学习国学相关知识，并记录学习笔记，为下一步更好地对学生进行国学教育做准备。
从2016年9月新学期开始，瓦窑小学坚持国学课程进课堂，每班每周安排一节国学课程，由专人组织学生学习，同时为确保良好的学习效果，分年级参照区教育局发放的相关书籍为每一位学生免费发放国学循环使用书，为孩子们的学习提供了保证与基本条件。
此外，瓦窑小学多方争取社会资源，由校外资深国学教育兴趣爱好者为低年级学生，每周免费进行国学课程指导学习，在每周四下午第二节课后，经过专人指导，不仅丰富了学生的课余生活，同时有效提高了学生的国学素质。
冯春梅说：“最近一年，我校充分利用周边教育资源，组织学生办有太原市图书馆图书借书卡，鼓励学生利用节假日多读书、读好书，特别是大量阅读有关国学方面的书籍，以书为友，与书为伴，并借助校讯通与微信群信息平台，将学校与班级的国学教育向家庭教育延伸，每天以信息的形式向全体家长发送，努力赢得更多家长的积极配合，形成合力，共促学校国学教育工作做得更好。”
活动多样
学生活动是学校教育工作中重要的一部分，通过活动，学生不仅可以增长知识、拓展视野，增进师生、同学之间的感情，而且还可以增强体质，陶冶情操。
瓦窑小学依据学生的年龄特点和喜好，成立不同的社团，每周定期由专任教师进行辅导。积极开展阳光体育活动，确保学生每天至少锻炼一小时，让丰富多彩的学生活动促进学生全面发展，为学生长远发展奠定基础，成就学生精彩人生。
另外，在重要节庆日、纪念日到来时，瓦窑小学还会组织与之相关的宣传教育和实践活动。培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯为目的，以形成和谐校园文化为核心的系列活动。
在日常活动当中，瓦窑小学也力求多样化，让学生在平时也能够得到多方面的教育。在每周的升旗仪式之后，都会有不同主题的演讲，这些都由学生在老师的辅导下进行，培养孩子们的责任感、爱国心。
就整体而言，瓦窑小学的教育活动强化了一个“广”字，突出一个“育”字，全面提高了学生的整体素质。
太原市万柏林区瓦窑小学多年来一直以培养学生的良好行为习惯为中心，让孩子们在快乐的教育中，成为有礼貌、讲文明的新时代少年。
“我校创校以来，坚持‘以安全为前提，以德育为抓手，以教学为中心，以管理促成效，以创新求发展’的办学思想，扎实开展各项工作，坚持以‘培养好习惯，成就好人生’为培养目标，扎实推进素质教育，尤其注重面向全体学生扎实开展国学教育。”瓦窑小学少先队大队辅导员冯春梅说。
兼容并蓄
瓦窑小学自创校以来，一直秉承国学引领、双语并重的特色教育方式，将“立足国学经典教育，宏扬传统文化精髓”作为办学理念。《弟子规》、《千字文》等等的国学入门课程，对于瓦窑小学的学生们而言都是张口即来。
每个学期，瓦窑小学都会举办丰富多彩的“传统文化进校园”主题活动，有《弟子规》诵读课、《声律启蒙》课、《千字文》讲读课、“感恩教育”主题班会及“社会主义核心价值观”活动展示等。
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”在课堂上，学生们流利地诵读着传统国学并引用身边的实例，呼应了国学中倡导的价值观。“我还小，所以我现在要听爸爸妈妈的话，好好学习。等到我长大了，我就要保护他们，对他们好。”一名学生说。
瓦窑小学少先队大队辅导员冯春梅告诉记者，对于传统文化教育不要兼收并蓄，要取其精华，去其糟粕，精挑细选，适应学生。为了让传统国学深入学生们的心间，成为学生们学习上、教育上重要的一部分，瓦窑小学特别设立了围棋室、美术室、音乐室等等功能教室，让学习传统文化成为校园常态化的氛围。除此之外，瓦窑小学还设立了舞蹈室等教室。
老师先行
去年暑期，瓦窑小学安排全体教师以自学的形式提前学习国学相关知识，并记录学习笔记，为下一步更好地对学生进行国学教育做准备。
从2016年9月新学期开始，瓦窑小学坚持国学课程进课堂，每班每周安排一节国学课程，由专人组织学生学习，同时为确保良好的学习效果，分年级参照区教育局发放的相关书籍为每一位学生免费发放国学循环使用书，为孩子们的学习提供了保证与基本条件。
此外，瓦窑小学多方争取社会资源，由校外资深国学教育兴趣爱好者为低年级学生，每周免费进行国学课程指导学习，在每周四下午第二节课后，经过专人指导，不仅丰富了学生的课余生活，同时有效提高了学生的国学素质。
冯春梅说：“最近一年，我校充分利用周边教育资源，组织学生办有太原市图书馆图书借书卡，鼓励学生利用节假日多读书、读好书，特别是大量阅读有关国学方面的书籍，以书为友，与书为伴，并借助校讯通与微信群信息平台，将学校与班级的国学教育向家庭教育延伸，每天以信息的形式向全体家长发送，努力赢得更多家长的积极配合，形成合力，共促学校国学教育工作做得更好。”
活动多样
学生活动是学校教育工作中重要的一部分，通过活动，学生不仅可以增长知识、拓展视野，增进师生、同学之间的感情，而且还可以增强体质，陶冶情操。
瓦窑小学依据学生的年龄特点和喜好，成立不同的社团，每周定期由专任教师进行辅导。积极开展阳光体育活动，确保学生每天至少锻炼一小时，让丰富多彩的学生活动促进学生全面发展，为学生长远发展奠定基础，成就学生精彩人生。
另外，在重要节庆日、纪念日到来时，瓦窑小学还会组织与之相关的宣传教育和实践活动。培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯为目的，以形成和谐校园文化为核心的系列活动。
在日常活动当中，瓦窑小学也力求多样化，让学生在平时也能够得到多方面的教育。在每周的升旗仪式之后，都会有不同主题的演讲，这些都由学生在老师的辅导下进行，培养孩子们的责任感、爱国心。
就整体而言，瓦窑小学的教育活动强化了一个“广”字，突出一个“育”字，全面提高了学生的整体素质。