青春见证改革开放40周年·少先队
1950年，山西省少年先锋队正式成立，这是由7岁到14岁少年儿童组成的队伍，他们勤奋好学、积极锻炼，有着爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品质，并担负着接班人的光荣使命。
与此同时，一批批青年教师走向了少先队辅导员的岗位，改革开放40年来，他们为少先队队伍的建设、少先队员的培养做出了不可磨灭的贡献，通过组织丰富多彩的教育活动，引导队员树立正确的人生观、价值观，使其顺利步入青春期、走向社会。
大队辅导员“红领巾”的引路人
本报记者 王薇/文 本版图片由受访者提供
【1990年代】
翻录磁带曲子做节目
在担任长治实验小学副校长之前，郭红伟做了15年的大队辅导员，从1996年到2011年，他与一批批少先队员经历了少先队组织的发展，见证了队伍组织的成长历程。
刚刚成为大队辅导员时，郭红伟只有29岁，当时一个年级只有4个中队，少先队的入队仪式较为简单，学校将红领巾发到各班学生手中后，便由大家自己组织，既不升队旗，也不唱队歌。
尽管如此，他并没有放松对少先队伍的管理，而是把少先队基础建设纳入到学校总体规划中。
“就拿红领巾广播站来说，当年没有电脑设备，我们就买了一些磁带，把里面的曲子一段段翻录到空带里，等到做节目时，再根据需要选择合适的音乐播放。”郭红伟说。
队员们放学乘坐公交车时，经常发现有同学上车拥挤无秩序、车上不讲文明礼貌抢座位，回到学校后便向队里反映，是不是应该设立文明监督岗来监督并制止这些现象发生。为帮助队员学会自我管理，经过民主选举，“实小红领巾监督岗”队伍诞生了。事情看似简单，却包含了少先队员民主管理、自我体验的过程。
郭红伟告诉记者，那个年代，学校时常组织队员外出实践，有一次，大家趁着假期跟交警学起了交规、手势，还上高速路进行了一番 “职业体验”，过得既充实又快乐。
在大家的共同努力下，长治市实验小学少先队大队先后获得“长治市红旗大队”“山西省红旗大队”“全国红旗大队”等荣誉称号。在郭红伟看来，不管时代怎么变，大队辅导员都会守住自己的职责，守望孩子的未来。
【2010年代】
规范创新入队仪式
2010年，省少工委组织全省万余所学校近40万名一年级新同学，参加了“全省统一规范创新少先队入队仪式”，包括升国旗、出队旗、唱队歌、致辞，传递党旗、国旗、团旗、队旗等环节，近百位家长见证了孩子们加入人生第一正式组织。
2011年，32岁的长治实验小学教师于晓丽因责任心强、能力突出，接替郭红伟当上了校大队辅导员。在她的带领下，学校大队委、播音员队伍、护旗队、红领巾监督岗一一成立。“我也是摸着石头过河的，头两次开大队会时，不是忘了退旗，就是没有唱歌，后来就好了，大队制度慢慢完善了。”
当时，已有一年多时间未听到校园广播，于晓丽决定召集少先队员，重建广播站。经过一番探讨，《历史上的今天》《美文共赏》《名人故事》《世界万花筒》等18个栏目诞生了，从周二到周五循环播放，孩子们争相投稿，努力展现着各自的文采。
八年的大队辅导员工作让她收获颇多，任职期间，她带着孩子们开展“雷锋精神在心中”“绿色环保在行动”“城乡孩子手拉手”“我为灾区献爱心”等活动。看着他们渐渐学会了自我管理、自我教育，她感到一切付出都是值得的。
与于晓丽一样，太原市迎泽区第三实验小学大队辅导员杨吉梅今年40岁，从2009年至今，她已在这个岗位上坚守了近十年，除了重组广播站，她还在校园里设立了爱心超市，鼓励孩子们扶贫助困，把自己不用的学习用具、生活用品捐出来。
“现在，它更名为‘梦想超市’，经营模式没有变，只是理念更加符合新时期对少先队员的要求，学生们除了献爱心、做好事，还会往‘超市’储存梦想，他们需要明白，每个人心中都有一个梦，要学会认可自己，自信做自己。”杨吉梅说。
【2010年代】
发展校鼓乐队 培养集体意识
2012年，85后的赵雯成为太原市杏花岭区虹桥小学的一名教师，并于同年担起了大队辅导员工作。在她的培育下，每一位少先队员都树立起了爱国心、责任心、文明心、互助心、孝老心。
少先队工作是一项系统工作，少先队活动更是系统当中的重中之重，辅导员必须给予每一个孩子发光的机会，鼓励他们在体验中磨练、成长。这一点，赵雯十分清楚。
“用七色彩虹涂抹世界”是学校一贯秉承的教学理念，为此，赵雯结合学校的特色节日，在少先队间组织开展了各种“七色彩虹”品牌教育活动，其中有“我的红色报国梦”爱国主义教育、“我的绿色环保梦”水科普实验、“我的蓝色科技梦”废物利用、“红领巾与光荣同行——践行十个行动”等活动。
鼓乐队是少先队礼仪教育的重要形式与少先队基础建设的重要内容，它能够培养少先队员的群体意识，增加其集体主义荣誉感。2017年，赵雯在校内组建了一支80人的鼓乐队，带着队员们展开鼓乐练习，既锻炼了他们的意志品质，也培养了他们团结协作的精神。
在赵雯的不懈努力下，学校少先队工作硕果累累。在全国“中华魂”（祖国在我心中）主题活动中，她荣获 “优秀辅导员”；在省关工委举办的“老师您好 我的好老师”演讲朗诵中，她辅导的学生获得了一等奖；在“阳光校园、快乐英语”英语竞赛中，学校荣获了优秀组织奖……除此之外，校少先队工作的考核成绩也在杏花岭区少工委中排名前列。
经过6年的少先队工作研究、实践，赵雯逐步完善和健全了学校少先队组织的基础建设，将“队长学校”开办得有声有色。大中小队干部在她的教育下，时刻铭记自己是光荣的少先队员，并以身作则，发挥着模范带头作用。“少先队基础建设与‘七彩’品牌活动的相互结合，使学生成为了快乐成长、全面发展的新时期少先队员。”赵雯说。
与此同时，一批批青年教师走向了少先队辅导员的岗位，改革开放40年来，他们为少先队队伍的建设、少先队员的培养做出了不可磨灭的贡献，通过组织丰富多彩的教育活动，引导队员树立正确的人生观、价值观，使其顺利步入青春期、走向社会。
大队辅导员“红领巾”的引路人
本报记者 王薇/文 本版图片由受访者提供
【1990年代】
翻录磁带曲子做节目
在担任长治实验小学副校长之前，郭红伟做了15年的大队辅导员，从1996年到2011年，他与一批批少先队员经历了少先队组织的发展，见证了队伍组织的成长历程。
刚刚成为大队辅导员时，郭红伟只有29岁，当时一个年级只有4个中队，少先队的入队仪式较为简单，学校将红领巾发到各班学生手中后，便由大家自己组织，既不升队旗，也不唱队歌。
尽管如此，他并没有放松对少先队伍的管理，而是把少先队基础建设纳入到学校总体规划中。
“就拿红领巾广播站来说，当年没有电脑设备，我们就买了一些磁带，把里面的曲子一段段翻录到空带里，等到做节目时，再根据需要选择合适的音乐播放。”郭红伟说。
队员们放学乘坐公交车时，经常发现有同学上车拥挤无秩序、车上不讲文明礼貌抢座位，回到学校后便向队里反映，是不是应该设立文明监督岗来监督并制止这些现象发生。为帮助队员学会自我管理，经过民主选举，“实小红领巾监督岗”队伍诞生了。事情看似简单，却包含了少先队员民主管理、自我体验的过程。
郭红伟告诉记者，那个年代，学校时常组织队员外出实践，有一次，大家趁着假期跟交警学起了交规、手势，还上高速路进行了一番 “职业体验”，过得既充实又快乐。
在大家的共同努力下，长治市实验小学少先队大队先后获得“长治市红旗大队”“山西省红旗大队”“全国红旗大队”等荣誉称号。在郭红伟看来，不管时代怎么变，大队辅导员都会守住自己的职责，守望孩子的未来。
【2010年代】
规范创新入队仪式
2010年，省少工委组织全省万余所学校近40万名一年级新同学，参加了“全省统一规范创新少先队入队仪式”，包括升国旗、出队旗、唱队歌、致辞，传递党旗、国旗、团旗、队旗等环节，近百位家长见证了孩子们加入人生第一正式组织。
2011年，32岁的长治实验小学教师于晓丽因责任心强、能力突出，接替郭红伟当上了校大队辅导员。在她的带领下，学校大队委、播音员队伍、护旗队、红领巾监督岗一一成立。“我也是摸着石头过河的，头两次开大队会时，不是忘了退旗，就是没有唱歌，后来就好了，大队制度慢慢完善了。”
当时，已有一年多时间未听到校园广播，于晓丽决定召集少先队员，重建广播站。经过一番探讨，《历史上的今天》《美文共赏》《名人故事》《世界万花筒》等18个栏目诞生了，从周二到周五循环播放，孩子们争相投稿，努力展现着各自的文采。
八年的大队辅导员工作让她收获颇多，任职期间，她带着孩子们开展“雷锋精神在心中”“绿色环保在行动”“城乡孩子手拉手”“我为灾区献爱心”等活动。看着他们渐渐学会了自我管理、自我教育，她感到一切付出都是值得的。
与于晓丽一样，太原市迎泽区第三实验小学大队辅导员杨吉梅今年40岁，从2009年至今，她已在这个岗位上坚守了近十年，除了重组广播站，她还在校园里设立了爱心超市，鼓励孩子们扶贫助困，把自己不用的学习用具、生活用品捐出来。
“现在，它更名为‘梦想超市’，经营模式没有变，只是理念更加符合新时期对少先队员的要求，学生们除了献爱心、做好事，还会往‘超市’储存梦想，他们需要明白，每个人心中都有一个梦，要学会认可自己，自信做自己。”杨吉梅说。
【2010年代】
发展校鼓乐队 培养集体意识
2012年，85后的赵雯成为太原市杏花岭区虹桥小学的一名教师，并于同年担起了大队辅导员工作。在她的培育下，每一位少先队员都树立起了爱国心、责任心、文明心、互助心、孝老心。
少先队工作是一项系统工作，少先队活动更是系统当中的重中之重，辅导员必须给予每一个孩子发光的机会，鼓励他们在体验中磨练、成长。这一点，赵雯十分清楚。
“用七色彩虹涂抹世界”是学校一贯秉承的教学理念，为此，赵雯结合学校的特色节日，在少先队间组织开展了各种“七色彩虹”品牌教育活动，其中有“我的红色报国梦”爱国主义教育、“我的绿色环保梦”水科普实验、“我的蓝色科技梦”废物利用、“红领巾与光荣同行——践行十个行动”等活动。
鼓乐队是少先队礼仪教育的重要形式与少先队基础建设的重要内容，它能够培养少先队员的群体意识，增加其集体主义荣誉感。2017年，赵雯在校内组建了一支80人的鼓乐队，带着队员们展开鼓乐练习，既锻炼了他们的意志品质，也培养了他们团结协作的精神。
在赵雯的不懈努力下，学校少先队工作硕果累累。在全国“中华魂”（祖国在我心中）主题活动中，她荣获 “优秀辅导员”；在省关工委举办的“老师您好 我的好老师”演讲朗诵中，她辅导的学生获得了一等奖；在“阳光校园、快乐英语”英语竞赛中，学校荣获了优秀组织奖……除此之外，校少先队工作的考核成绩也在杏花岭区少工委中排名前列。
经过6年的少先队工作研究、实践，赵雯逐步完善和健全了学校少先队组织的基础建设，将“队长学校”开办得有声有色。大中小队干部在她的教育下，时刻铭记自己是光荣的少先队员，并以身作则，发挥着模范带头作用。“少先队基础建设与‘七彩’品牌活动的相互结合，使学生成为了快乐成长、全面发展的新时期少先队员。”赵雯说。