日期查询:2018年09月20日
【教书育人·好老师故事】

患妊娠高血压 她冒险坚守讲台

  本报记者 郭丽菲
   “没有一个职业如我们这样丰富,没有一个职业如我们这样沉淀着永恒的价值。是学生给了我们这样一份深远的生活,是他们丰富着我们的人生。”这是太原市二十七中学校田芬老师在教师节大会上的深情表白。
   因为对教育事业这份深深的热爱,她始终坚守在教学第一线;因为对学生这份纯真的热爱,她一直担任班主任。她始终没有忘记对学生和家长的承诺,不言放弃,勇敢前行。就在自己临产前一天,她还在陪学生上晚自习……在十几年的教学中,田芬积累了丰富的教学经验,使她对未成年人思想道德建设工作更加热爱,在不断成长中更多了智慧、真情、执着和坚守。
   田芬,2000年毕业于山西师范大学汉语言文学专业,获学士学位。太原市第二十七中学教师。注重对学生的情感引导,人生宣教,注重引导学生关注生活,写作生活。课堂幽默深刻,引人深思,令人回味。自担任班主任以来,随带学生成绩出类拔萃,显示出过人的工作能力。曾连续三次荣获“太原市优秀班主任”称号,还荣获 “太原市百优班主任”“山西省优秀班主任”光荣称号。
  善于启发诱导和点拨
   睿智机敏,热情幽默,循循善诱,勇于探索……听田芬的语文课,用这一连串的成语来描述都不为过。
   田芬不仅是一名优秀的语文老师,更是一名称职的班主任。她担任班主任多年,重视情感陶冶,善于启发诱导和点拨,最终达到以情促变。重视学生品格和人格教育,善于营造班级氛围,使学生在集体活动中逐步成长。
   2003年,田芬撰写的论文《大胆放手而不放任自流》获“2003年全国中学语文新理念新课堂高级研讨会”论文一等奖。同年,《雷锋精神永存》获山西省中小学教育科研优秀成果,《走进雷锋、学习雷锋、思考雷锋》获全国教育教学“十五”规划教育部重点课题优秀成果。2004年,《重走长征路》获全国创新教育研究与实验优秀成果三等奖,《梵高传》教学设计获山西省新课程“三优”评比活动中荣获优秀教学设计三等奖;2013年,《换种心境,别样景致》获省教育学会论文评审二等奖;2014年,在全国微课大赛中获得一等奖。
  忙于工作而忽视孩子
   田芬的丈夫是一名人民警察,作为一名警嫂,她在默默支持丈夫工作的同时,也在自己的岗位上默默无私的奉献着。
   由于一直担任班主任,她的孩子是在校园里长大的,一辆红色电动车常常载着她和孩子早出晚归。“有次我着急上课,没有顾上给孩子买吃的,结果一根鸡腿让孩子啃了两节课。孩子早早就懂得自己坐公交车上下学,放学先不是回家,而是先来找妈妈。”田芬说,忙于工作的她,经常忽视了自己的孩子。
   2015年10月,国家放开了二胎政策,对于特别喜爱孩子的田芬来说,内心特别渴望再次拥有孩子。但考虑到当时自己刚接手新的班级,为了家长的重托和孩子们的信任,她只好悄悄把这个心愿埋在心底。“每次看到别人家的‘二宝’,我当时心里也很遗憾。”田芬说,但为了兑现对学校、家长的承诺,她必须选择坚守岗位。
  隐瞒孕情坚守课堂
   2017年,田芬的心愿终于实现,喜迎“二宝”的到来。“预产期是2018年6月底,正好陪着学生们圆满走完初中三年生活。”田芬说。
   为了不影响学生们备战中考,田芬没有把怀孕的事情告诉任何人,她继续担任初三毕业班班主任、年级组组长,并且要完成两个毕业班的语文教学工作。
   由于是高龄产妇,加上繁忙的工作,使田芬在怀孕初期就患上了妊娠高血压,随时有终止妊娠的危险,严重时可能会有生命危险。
   “当时医院建议我停止工作,卧床休息。”田芬对记者说。可她却悄悄收起诊断书,仍坚守教学一线。她从未向学校提出任何照顾,从未误过学生一节课。
   2018年元旦刚过,田芬的丈夫因病住院,怀有5个月身孕的她医院学校两边跑。春节过后,70岁的母亲因患脑动脉瘤住院。别看她依旧像往常一样教学,可心里装着对母亲病情的担忧和焦虑。
   不管家中事情再多、再忙,她从未请过一天假。那年,她和所有初三老师坚守在工作岗位,陪伴学生们度过人生中重要的时刻。
  临产前仍在上晚自习
   怀孕中期,妊娠高血压越来越严重,医院为田芬开出了住院诊断书,可她却再次“任性”的回到工作岗位。为她进行产检的医生也打感动,为她一次次采取保守措施。
   在中考报名阶段,她每天要审核学生的报名资料,几乎每天晚上9点下班,回到家还要接听家长的问询电话,总是很晚才能休息。
   她抓紧时间与妊娠高血压赛跑,完成学生学业复习,完成班级毕业班会,临生产前一天她还在上晚自习。“高龄产妇,妊娠高血压,又面临中年生活的种种危机。只是因为对事业和学生的热爱,勇敢的选择坚守。”同事们都被田芬的这份坚守所感动,纷纷这样评价她。
   因为深深的热爱,所以无私的奉献。田芬在《共同感恩》的文章里深情地写到:“无论外界给予我们的是阳光雨露的恩泽,还是轻描淡写的关注,我们都一如既往的热爱。不计较今日的付出是否有结果,但有足够的理由和信心相信。终有一日,学生会怀着一颗感恩的心,让老师在惊疑和喜悦之中,泪水盈满眼眶。”

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