22年 忻州师院5万学子支教农村
本报记者 郭丽菲
“支教工作锻炼了我，乡村的热情感动了我，孩子们的天真感染了我，老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸的收获；经历过的，是心灵的一次次触动；留下的，是我深深的思索。”这是忻州师范学院一名顶岗支教生写下的支教感言。
忻州市是全国18个集中连片贫困地区之一。作为地方高校的忻州师范学院主动承担起教育扶贫重任，自1997年至今，22年间，学院先后派出43批5万多名大学生，深入700余所农村中小学开展顶岗实习支教。
在顶岗支教的过程中，这些师范生用辛劳和汗水换来了教育扶贫的丰硕成果，同时也实现了他们的人生价值，绽放出最美丽的青春。
主动服务
2018年10月23日，国家教育部评估验收专家组来到忻州师范学院，针对本科院校进行考核验收工作。考评专家组教授肯定了学院作为顶岗支教点数年来做出的成绩，也肯定了忻州师院扶贫顶岗实习支教的实际效果和积极意义，希望并鼓励支教活动能继续下去。
忻州师院扶贫顶岗实习支教工作2012年受到国务院表彰，是全国高校唯一的“全国‘两基’工作先进单位”。该学院把 “培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专门人才”作为办学指导思想，以此统领各项工作，长期主动为贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务。
建校58年来，学院培养的合格师资成为扎根贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西省及忻州市的基础教育、文化、经济和社会全面发展提供了良好的人才和智力支持。
如今，师院顶岗支教之路正在向全国延伸，北至雄安新区，南到海南五指山，西向新疆维吾尔自治区和田地区。
能力提升
参加扶贫顶岗实习支教后，不少学生感叹：“为期半年的实习支教，是做了一件有益于一生的大事。顶岗支教让我们学会了书本上永远学不到的东西，大大增强了对贫困地区农村教育事业的感情。”
22年前，忻州师院学生冯振霞来到忻州市五台县高洪口学校顶岗实习支教后，作出了一个当时让人难以理解的人生抉择——扎根高洪口！不是一年两年，也不是十年八年，而是一辈子！
这些年来，冯振霞克服教学和生活上的各种困难，用辛劳和汗水换来所在学校英语单科成绩连续8年排在当地联校第一位的成绩。冯振霞多次受到当地县、乡政府表彰。
2011年，还是忻州师院大三学生的韩文娟远赴海南五指山扶贫支教，她在写给母校的总结汇报中说：“支教让我真切体验到贫困地区基础教育的落后，乡村教师的艰辛与执着。大山深处，成为一名始终坚守着教育梦想的人民教师，是我实现人生价值的重要途径。”
众多学院支教学生在社会实践的大课堂中收获了在校园内无法得到的人生体验，思想境界得到升华，对人生道路的选择更加自信。这也正是忻州师范学院学生选择扎根贫困地区，为当地教育事业奋斗终生的根源所在。
“支教工作锻炼了我，乡村的热情感动了我，孩子们的天真感染了我，老师们的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸的收获；经历过的，是心灵的一次次触动；留下的，是我深深的思索。”这是忻州师范学院一名顶岗支教生写下的支教感言。
忻州市是全国18个集中连片贫困地区之一。作为地方高校的忻州师范学院主动承担起教育扶贫重任，自1997年至今，22年间，学院先后派出43批5万多名大学生，深入700余所农村中小学开展顶岗实习支教。
在顶岗支教的过程中，这些师范生用辛劳和汗水换来了教育扶贫的丰硕成果，同时也实现了他们的人生价值，绽放出最美丽的青春。
主动服务
2018年10月23日，国家教育部评估验收专家组来到忻州师范学院，针对本科院校进行考核验收工作。考评专家组教授肯定了学院作为顶岗支教点数年来做出的成绩，也肯定了忻州师院扶贫顶岗实习支教的实际效果和积极意义，希望并鼓励支教活动能继续下去。
忻州师院扶贫顶岗实习支教工作2012年受到国务院表彰，是全国高校唯一的“全国‘两基’工作先进单位”。该学院把 “培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专门人才”作为办学指导思想，以此统领各项工作，长期主动为贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务。
建校58年来，学院培养的合格师资成为扎根贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西省及忻州市的基础教育、文化、经济和社会全面发展提供了良好的人才和智力支持。
如今，师院顶岗支教之路正在向全国延伸，北至雄安新区，南到海南五指山，西向新疆维吾尔自治区和田地区。
能力提升
参加扶贫顶岗实习支教后，不少学生感叹：“为期半年的实习支教，是做了一件有益于一生的大事。顶岗支教让我们学会了书本上永远学不到的东西，大大增强了对贫困地区农村教育事业的感情。”
22年前，忻州师院学生冯振霞来到忻州市五台县高洪口学校顶岗实习支教后，作出了一个当时让人难以理解的人生抉择——扎根高洪口！不是一年两年，也不是十年八年，而是一辈子！
这些年来，冯振霞克服教学和生活上的各种困难，用辛劳和汗水换来所在学校英语单科成绩连续8年排在当地联校第一位的成绩。冯振霞多次受到当地县、乡政府表彰。
2011年，还是忻州师院大三学生的韩文娟远赴海南五指山扶贫支教，她在写给母校的总结汇报中说：“支教让我真切体验到贫困地区基础教育的落后，乡村教师的艰辛与执着。大山深处，成为一名始终坚守着教育梦想的人民教师，是我实现人生价值的重要途径。”
众多学院支教学生在社会实践的大课堂中收获了在校园内无法得到的人生体验，思想境界得到升华，对人生道路的选择更加自信。这也正是忻州师范学院学生选择扎根贫困地区，为当地教育事业奋斗终生的根源所在。