历史 回应时代关切彰显人文情怀

　　2020年高考课标全国卷在试卷结构、试题类型、内容比例、呈现形式、能力考查等诸方面，保持并发扬了原有的风格与特点，符合考生的认知水平，给考生以亲切感和获得感。
　　 在保证平稳的前提下，今年历史试题仍然坚持“立德树人”的指导思想，积极回应时代关切，激励学生坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强国家认同、民族认同、文化认同的时代气息。通过考查内容精心选择与考查形式的多元化，使“立德树人”目标转化为看得见、摸得着、可评价的考查内容。同时，题目体现出鲜明的学科特色，能够充分发挥和展现人文学科独有的铸魂育人功能。
　　
　　难易程度适中
　　
　　　　今年高考的文科综合科目中，历史试题在基本结构与难易程度方面，可以说分值分配保持稳定、难度适中。
　　 试题设计的整体思路清晰，主要考查历史学科的核心主干知识，考查内容均可在课程标准中找到相关的依据。材料、选项及设问都比较贴近教材的表述方式。
　　 试卷中无偏怪题出现，审题和作答没有陌生感，整体平稳。
　　
　　注重核心素养
　　
　　　　稳中有变，“变”符合预期。变化主要体现在，试题总体突出经济与文化的探索和改革。如第26题考查中国古代宋朝经济；第28题、29题、30题考查近代中国的抗争与探索；新中国经济建设第31题考查经济体制改革；第34题围绕工业革命考查19世纪60、70年代两个巴黎；现代世界经济第35题考查区域化和全球化，突出区域化、全球化过程中的民族化。选考题中，改革部分考查晚清经济政策与商业改革。再加上文化方面儒家思想与人文主义的考查，分值比重占到51分。
　　 今年的试题注重历史学科核心素养的考查。如第27题通过介绍清代族谱纂修的主要内容包括血缘伦理、持家立业、报效国家等体现儒家修齐治平的理念。选修第47题考查苏绰以天下为己任，强国富民，鞠躬尽瘁，彰显了爱国主义。第42题自拟一个反映中国古代某一历史时期时代特征的书名，并加以论证，体现严谨治史的思想，立足文化自信。
　　
　　关注人文价值
　　
　　　　今年的试题也体现了民族交融、多元一体。如选择题第25题阎立本的《步辇图》体现了汉藏交流，是兄弟民族友好情谊的历史见证。选修第47题考查苏绰和宇文泰推动西魏改革，促进了民族交融，奠定了统一基础。
　　 在探讨大国关系，推动构建人类命运共同体方面，主观题第41题考查中国与民主德国、联邦德国的关系变化及其原因，要求学生理解影响大国关系构建的重要因素；选考题第46题考查一战后英法美大国关系的矛盾与博弈。
　　 总体看来，2020年高考历史试题稳中有变，不离预期，侧重考查基础知识与基本技能。试题能够较好地体现历史学科核心素养和人文价值的功能，对今后的命题和教学也将会起到很好的引导作用。