增强孩子人文修养和历史智慧
“纸上谈兵”“投笔从戎”“退避三舍”“司马昭之心，路人皆知”，这些历史故事你的孩子可以说出意思和出处吗？
唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替。以人为镜，可以明得失。”我国有五千年的宝贵历史，历史中的故事和人都能给孩子带来正面积极的启迪。学习历史，对于孩子至关重要。
《让孩子用年表读懂中国古代历史》一书共七册，包括了自三皇五帝至清代结束的历史人物、历史故事。书中提供了重要的时间线索——年表，为阅读带了便利。每个故事的页眉处都标注了与该故事大致同时的重要时间节点和历史事件，在方便检索和对照阅读的同时，还能够帮助读者更好地把握历史的时间脉络。
全书在尊重史实的基础上，注重细节描写。尤其是对历史故事详细生动的描写，增强了可读性。全书还配有大量彩图，以增强孩子的阅读兴趣。
书中收录了各个时期重要历史人物的生平事迹，分别依照帝王世系、后宫妃嫔、宗室藩王、文臣武将、风云人物等几个部分，对重要历史人物的生平事迹进行介绍。如雄才大略的秦始皇、汉武帝，忠心报国的岳飞、文天祥，醉心权术的太平公主、安乐公主，美艳绝伦的赵飞燕、杨玉环，巾帼女将秦良玉、大宦官魏忠贤等。
阅读本书时可以从故事链接入手，欣赏生动有趣的历史故事，如果对故事中的某个历史人物感兴趣或者有疑惑，再去翻阅表格年表中对这一历史人物的详细介绍和评价，加深对历史人物的了解。时间年表对朝代更迭、事件详细经过均一一注明时间，可以帮助读者形成系统性的认知，从整体上把握历史的时间脉络。故事情节、时间线索、人物介绍三者点、线、面的结合使得本书有很强的可读性和趣味性。
常晓宇
唐太宗李世民说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替。以人为镜，可以明得失。”我国有五千年的宝贵历史，历史中的故事和人都能给孩子带来正面积极的启迪。学习历史，对于孩子至关重要。
《让孩子用年表读懂中国古代历史》一书共七册，包括了自三皇五帝至清代结束的历史人物、历史故事。书中提供了重要的时间线索——年表，为阅读带了便利。每个故事的页眉处都标注了与该故事大致同时的重要时间节点和历史事件，在方便检索和对照阅读的同时，还能够帮助读者更好地把握历史的时间脉络。
全书在尊重史实的基础上，注重细节描写。尤其是对历史故事详细生动的描写，增强了可读性。全书还配有大量彩图，以增强孩子的阅读兴趣。
书中收录了各个时期重要历史人物的生平事迹，分别依照帝王世系、后宫妃嫔、宗室藩王、文臣武将、风云人物等几个部分，对重要历史人物的生平事迹进行介绍。如雄才大略的秦始皇、汉武帝，忠心报国的岳飞、文天祥，醉心权术的太平公主、安乐公主，美艳绝伦的赵飞燕、杨玉环，巾帼女将秦良玉、大宦官魏忠贤等。
阅读本书时可以从故事链接入手，欣赏生动有趣的历史故事，如果对故事中的某个历史人物感兴趣或者有疑惑，再去翻阅表格年表中对这一历史人物的详细介绍和评价，加深对历史人物的了解。时间年表对朝代更迭、事件详细经过均一一注明时间，可以帮助读者形成系统性的认知，从整体上把握历史的时间脉络。故事情节、时间线索、人物介绍三者点、线、面的结合使得本书有很强的可读性和趣味性。
常晓宇