山西医科大学
读书班掀“头脑风暴”探索思政育人新路径
本报记者 陈彤
近日，在太行干部学院，山西医科大学“三支队伍”党史学习教育读书班就 “如何强化 ‘三支队伍’间协作配合、提升育人效果”开展分组研讨。研讨中，青年学员结合实际工作，围绕思政工作中“三支队伍”间协作配合面临的困境及路径探索展开了研讨。
山西医科大学党委常委、学生工作部 （处）长张巍介绍，由思政课教师、思政辅导员 （含分团委书记）、专职组织员组成的“三支队伍”，是开展学生思想政治教育工作的骨干力量，应积极谋划“三支队伍”同向同行，才能有效发挥协同育人的整体效应。协同过程中，要坚持正确原则，注重协同实效性，建立“三支队伍”协同互补机制，搭建协同创新平台，高效促进“三支队伍”既能各司其职，又能协同共进、高效运转，切实开辟学校思政教育工作新局面。
在马克思主义学院院长苏果云看来，抓住落实立德树人、铸魂育人两大中心环节中，“三支队伍”要将太行精神有机融入工作实际。思政课教师要根据课程特点，找准切入点、选好融入点，解决好点对点融入或专题讲授，发挥好思政课关键课程和关键教师的作用；思想政治辅导员要与学生日常思想政治教育和管理有机结合，发挥好学生思想引领者、成长成才助力者和健康安全守护者的作用；专职组织员要与学生党员思想政治教育、思想状况调查、学生党员发展及管理等工作相结合，发挥好承上启下作用。这样，“三支队伍”在各司其职的同时又协同发展，各自守好责任田的同时又同向同行、高效运转，最终形成教育合力。
研讨过程中，校团委挂职副书记吴晓兵表示，“三支队伍”作为大学生思想政治教育工作队伍的主体，在新时代大学生思想政治教育过程中存在整合的现实需求和实践需求，要汲取太行精神的智慧和力量，在提升自身党性修养中引领凝聚学生，在激发工作热情中组织动员学生，在担当作为中联系服务学生，发挥各自优势，探索整合路径，形成工作合力，真正把高校立德树人的根本任务抓在手上，落在实处。
近日，在太行干部学院，山西医科大学“三支队伍”党史学习教育读书班就 “如何强化 ‘三支队伍’间协作配合、提升育人效果”开展分组研讨。研讨中，青年学员结合实际工作，围绕思政工作中“三支队伍”间协作配合面临的困境及路径探索展开了研讨。
山西医科大学党委常委、学生工作部 （处）长张巍介绍，由思政课教师、思政辅导员 （含分团委书记）、专职组织员组成的“三支队伍”，是开展学生思想政治教育工作的骨干力量，应积极谋划“三支队伍”同向同行，才能有效发挥协同育人的整体效应。协同过程中，要坚持正确原则，注重协同实效性，建立“三支队伍”协同互补机制，搭建协同创新平台，高效促进“三支队伍”既能各司其职，又能协同共进、高效运转，切实开辟学校思政教育工作新局面。
在马克思主义学院院长苏果云看来，抓住落实立德树人、铸魂育人两大中心环节中，“三支队伍”要将太行精神有机融入工作实际。思政课教师要根据课程特点，找准切入点、选好融入点，解决好点对点融入或专题讲授，发挥好思政课关键课程和关键教师的作用；思想政治辅导员要与学生日常思想政治教育和管理有机结合，发挥好学生思想引领者、成长成才助力者和健康安全守护者的作用；专职组织员要与学生党员思想政治教育、思想状况调查、学生党员发展及管理等工作相结合，发挥好承上启下作用。这样，“三支队伍”在各司其职的同时又协同发展，各自守好责任田的同时又同向同行、高效运转，最终形成教育合力。
研讨过程中，校团委挂职副书记吴晓兵表示，“三支队伍”作为大学生思想政治教育工作队伍的主体，在新时代大学生思想政治教育过程中存在整合的现实需求和实践需求，要汲取太行精神的智慧和力量，在提升自身党性修养中引领凝聚学生，在激发工作热情中组织动员学生，在担当作为中联系服务学生，发挥各自优势，探索整合路径，形成工作合力，真正把高校立德树人的根本任务抓在手上，落在实处。