大同市第二高级职业中学校
“五大教育”加强青少年法治教育
本报记者 吕汉富
走进大同市第二高级职业中学校，教学楼、实训楼、实验楼、综合楼、学生宿舍楼及环形塑胶运动场等设施一应俱全，汽修、计算机、机电、烹饪、旅游管理、社会文化艺术、电商七大类实习实训室为学生掌握技能提供了强力支撑。学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的职教办学方向，大胆探索养成教育模式，遵循学生身心健康发展的规律，把社会主义核心价值观体系融入到职业教育人才培养的全过程，将弘扬和培育民族精神、心理健康、法治精神、文明行为、环境保护“五大教育”作为主线，充分发挥“青少年维权岗”的作用，播洒法治春晖，助力青少年健康成长。
学校拥有国家级实训基地2个，省级实训基地2个，实训设备先进、功能完备，为培养技能型人才提供了保障。与当地企业和京、津、沪、长三角企业签订了长期用工协议，毕业生就业得到了保障。
注重全方位法治教育
为青少年健康成长营造良好环境，一直是全社会关心和关注的热点，也是该校的工作重点之一。该校认真贯彻执行国家有关保护青少年合法权益的法律法规，积极维护学生的合法权益，努力营造有利于青少年健康成长的良好环境。
为了加强普法宣传、提高学生的维权意识，该校将法治教育有机渗透在各门学科、各个环节、各个方面。首先，发挥课堂育人主渠道作用，认真落实好《职业道德与法律》、校本教材《安全教育汇编》中的法治教育内容。在课程中，教师结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，帮助学生了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，切实增强学生的法律意识和法律观念。利用学科渗透，抓好学生的法治教育。
同时，从常规教育入手，结合校风、班风、学风建设，加强学生行为规范养成教育、公民道德教育等工作，研究制定了《学生德育千分制操行考核办法》，对学生日常行为规范进行考核常态化，与奖励评优、处分和就业推荐挂钩，班主任与学生家长及时反馈学生情况。在班团学生干部的配置上，充分发扬民主，切实保障学生的选举权和被选举权。在山西省学生联合会第十二次代表大会上，该校学生会被选为山西省学联第十二届委员会团体、主席团成员团体，充分展示了学生风采。
扎实青少年维权基础
该校从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，把法治专题教育与道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、环境等专项教育有机整合，充分发挥社会职能部门的作用，通过邀请法治副校长、检察官等到学校作专题讲座的形式，开展了灵活多样、富有成效的法治教育活动，增强了学生的法律意识和法治观念。
课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。该校充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动等多种载体，开展生动活泼的法治教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。
充分利用校园广播、班级 “法治宣传栏”、学校宣传展板开展法治宣传，定期刊出《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法治教育内容和图片，对学生进行宣传教育，营造法治教育氛围。
多年来，该校一直坚持把国旗下的讲话，作为对学生进行法治教育的一项重要形式，努力培养学生遵规守纪、热爱祖国。
营造良好的校园环境
该校全力加强法治文化载体建设。学校图书室藏有法治图书200余册、电子图书1500余册，并在班级设立图书角和宣传栏等法治文化阵地，组织教师参加教育部法治名师培训工程，编写法治微课和“学宪法 讲宪法”微视频，提升法治文化的趣味性、导向性，让学生在潜移默化中陶冶情操，提升法律素养。
此外，加强校园环境综合治理。与“阳光警务室”和辖区派出所等加强联系，增加安保人员并配备了防范设备，加强门卫登记制度，严把外来人员入校关，严防校园伤害事故发生。严禁学生携带管制刀具等进入校园，严禁烹饪、机电、汽修等专业学生把工具带出实训车间。在重点区域安装监控系统，实行领导带班督查制度。
另外，还开展扫黑除恶专项斗争，预防校园欺凌和校园暴力事件发生，维护校园安全、保障教学生活。近年来，该校连续多次被评为“大同市平安校园”“山西省平安校园”，获“山西省青少年维权岗”称号。
走进大同市第二高级职业中学校，教学楼、实训楼、实验楼、综合楼、学生宿舍楼及环形塑胶运动场等设施一应俱全，汽修、计算机、机电、烹饪、旅游管理、社会文化艺术、电商七大类实习实训室为学生掌握技能提供了强力支撑。学校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向的职教办学方向，大胆探索养成教育模式，遵循学生身心健康发展的规律，把社会主义核心价值观体系融入到职业教育人才培养的全过程，将弘扬和培育民族精神、心理健康、法治精神、文明行为、环境保护“五大教育”作为主线，充分发挥“青少年维权岗”的作用，播洒法治春晖，助力青少年健康成长。
学校拥有国家级实训基地2个，省级实训基地2个，实训设备先进、功能完备，为培养技能型人才提供了保障。与当地企业和京、津、沪、长三角企业签订了长期用工协议，毕业生就业得到了保障。
注重全方位法治教育
为青少年健康成长营造良好环境，一直是全社会关心和关注的热点，也是该校的工作重点之一。该校认真贯彻执行国家有关保护青少年合法权益的法律法规，积极维护学生的合法权益，努力营造有利于青少年健康成长的良好环境。
为了加强普法宣传、提高学生的维权意识，该校将法治教育有机渗透在各门学科、各个环节、各个方面。首先，发挥课堂育人主渠道作用，认真落实好《职业道德与法律》、校本教材《安全教育汇编》中的法治教育内容。在课程中，教师结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教学，帮助学生了解法律知识在现实生活中的具体运用，感受法律的作用和权威，切实增强学生的法律意识和法律观念。利用学科渗透，抓好学生的法治教育。
同时，从常规教育入手，结合校风、班风、学风建设，加强学生行为规范养成教育、公民道德教育等工作，研究制定了《学生德育千分制操行考核办法》，对学生日常行为规范进行考核常态化，与奖励评优、处分和就业推荐挂钩，班主任与学生家长及时反馈学生情况。在班团学生干部的配置上，充分发扬民主，切实保障学生的选举权和被选举权。在山西省学生联合会第十二次代表大会上，该校学生会被选为山西省学联第十二届委员会团体、主席团成员团体，充分展示了学生风采。
扎实青少年维权基础
该校从学生的认知水平、学习兴趣、思想认识、行为表现和社会实际出发，把法治专题教育与道德教育、心理教育、青春期教育、生命教育紧密结合，与安全、禁毒、环境等专项教育有机整合，充分发挥社会职能部门的作用，通过邀请法治副校长、检察官等到学校作专题讲座的形式，开展了灵活多样、富有成效的法治教育活动，增强了学生的法律意识和法治观念。
课外活动是学生学习法律、践行法律的重要途径。该校充分利用班团队活动、学生社团活动、节日纪念日活动等多种载体，开展生动活泼的法治教育活动，增强学生依法律己、依法办事的自觉性。
充分利用校园广播、班级 “法治宣传栏”、学校宣传展板开展法治宣传，定期刊出《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法治教育内容和图片，对学生进行宣传教育，营造法治教育氛围。
多年来，该校一直坚持把国旗下的讲话，作为对学生进行法治教育的一项重要形式，努力培养学生遵规守纪、热爱祖国。
营造良好的校园环境
该校全力加强法治文化载体建设。学校图书室藏有法治图书200余册、电子图书1500余册，并在班级设立图书角和宣传栏等法治文化阵地，组织教师参加教育部法治名师培训工程，编写法治微课和“学宪法 讲宪法”微视频，提升法治文化的趣味性、导向性，让学生在潜移默化中陶冶情操，提升法律素养。
此外，加强校园环境综合治理。与“阳光警务室”和辖区派出所等加强联系，增加安保人员并配备了防范设备，加强门卫登记制度，严把外来人员入校关，严防校园伤害事故发生。严禁学生携带管制刀具等进入校园，严禁烹饪、机电、汽修等专业学生把工具带出实训车间。在重点区域安装监控系统，实行领导带班督查制度。
另外，还开展扫黑除恶专项斗争，预防校园欺凌和校园暴力事件发生，维护校园安全、保障教学生活。近年来，该校连续多次被评为“大同市平安校园”“山西省平安校园”，获“山西省青少年维权岗”称号。