“天宫课堂”第二课惊艳山西少先队员
本报记者 王新嫄 陈彤
3月23日下午，“天宫课堂”第二课开讲。身处中国空间站的三位 “太空教师”——神州十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富，通过一项项趣味横生的实验，带领广大青少年感受宇宙神奇、探索科学奥秘。当日，全省各中小学校组织少先队员集体观看了这堂全世界 “最有高度”的课程。
45分钟的授课过程中，三位航天员老师采取天地对话的方式，默契十足地配合着演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。
宇宙中的空间站里，每一个实验的操作都游刃有余；地球上的教室当中，每一位少先队员都紧紧盯着屏幕，注视着航天员们在实验过程中的每一个动作，生怕错过任何一个精彩环节。
“原来在太空液体也能搭桥啊！真是太神奇了！”太原市晋阳街小学五年二班少先队员宋怡涛惊呼道。原来，在液桥演示实验中，王亚平利用水在表面张力的作用，将两个塑料板连接起来，用液体搭了一座桥。这个画面，让孩子们情不自禁地鼓掌、惊呼起来。
而在太原市杏花岭区外国语小学，少先队员们则是带着问题来上课的：“在空间站中，水滴是一种悬浮状态，用乒乓球拍来击打这个水滴会不会有反弹的作用？”“油和水是否能像在地球上一样正常分层？”“在微重力的环境下无法产生空气对流，空间站的航天员们是如何烧开水的？”“天宫课堂”开讲前，队员们搜集的这些问题，让大家在上课的时候一边学一边思考，进一步激发了对科学的兴趣。
观看直播的过程中，队员们所表现出的惊喜与好奇，无不表达着他们对科学的向往、对航天的憧憬，尤其是航天员最后的“天地互动”环节，更是将大家的情绪推向高潮。在听到航天员老师对广大青少年表达的期望后，队员们也为三位航天员送上了诚挚的祝福：祝三位航天员早日完成航天任务，平安归来！
“此次与众不同又意义非凡的‘天宫课堂’，不仅让孩子们学习了航天知识，激发了孩子们对科学的兴趣，更让孩子们树立了奔向‘星辰大海’的远大志向，对于孩子们的成长有非常重要的意义。”太原市杏花岭区外国语小学相关负责人说。
3月23日下午，“天宫课堂”第二课开讲。身处中国空间站的三位 “太空教师”——神州十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富，通过一项项趣味横生的实验，带领广大青少年感受宇宙神奇、探索科学奥秘。当日，全省各中小学校组织少先队员集体观看了这堂全世界 “最有高度”的课程。
45分钟的授课过程中，三位航天员老师采取天地对话的方式，默契十足地配合着演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。
宇宙中的空间站里，每一个实验的操作都游刃有余；地球上的教室当中，每一位少先队员都紧紧盯着屏幕，注视着航天员们在实验过程中的每一个动作，生怕错过任何一个精彩环节。
“原来在太空液体也能搭桥啊！真是太神奇了！”太原市晋阳街小学五年二班少先队员宋怡涛惊呼道。原来，在液桥演示实验中，王亚平利用水在表面张力的作用，将两个塑料板连接起来，用液体搭了一座桥。这个画面，让孩子们情不自禁地鼓掌、惊呼起来。
而在太原市杏花岭区外国语小学，少先队员们则是带着问题来上课的：“在空间站中，水滴是一种悬浮状态，用乒乓球拍来击打这个水滴会不会有反弹的作用？”“油和水是否能像在地球上一样正常分层？”“在微重力的环境下无法产生空气对流，空间站的航天员们是如何烧开水的？”“天宫课堂”开讲前，队员们搜集的这些问题，让大家在上课的时候一边学一边思考，进一步激发了对科学的兴趣。
观看直播的过程中，队员们所表现出的惊喜与好奇，无不表达着他们对科学的向往、对航天的憧憬，尤其是航天员最后的“天地互动”环节，更是将大家的情绪推向高潮。在听到航天员老师对广大青少年表达的期望后，队员们也为三位航天员送上了诚挚的祝福：祝三位航天员早日完成航天任务，平安归来！
“此次与众不同又意义非凡的‘天宫课堂’，不仅让孩子们学习了航天知识，激发了孩子们对科学的兴趣，更让孩子们树立了奔向‘星辰大海’的远大志向，对于孩子们的成长有非常重要的意义。”太原市杏花岭区外国语小学相关负责人说。