高校布局学科建设 精准培养科技人才

本报记者 王丽娟

　　今年的政府工作报告提出，要坚定有序推进转型发展，因地制宜发展新质生产力，培育壮大新兴产业，前瞻布局未来产业，全链条推动新能源金属和半导体材料产业快速发展，同时深入实施科教兴省、人才强省、创新驱动发展战略，构建教育科技人才一体发展格局。在省两会上，省人大代表、省青联常委、中国电信集团有限公司太原分公司政企客户营销中心负责人、劳模创新工作室带头人薛万强建议，省内高校布局人工智能、集成电路学科，精准培养吸引相关人才，助力新质生产力发展。

优化学科布局构建培养体系

　　人工智能、集成电路作为新一代信息技术的核心支撑，是培育新质生产力、推动产业转型升级、破解资源型经济转型瓶颈的关键领域，更是我省抢抓数字经济发展机遇、打造特色装备和先进制造基地的重要支撑。
　　薛万强建议，支持中北大学等重点高校做强集成电路、人工智能优势学科，深化本科、硕士、博士全链条人才培养体系建设，聚焦半导体材料、智能能源等特色领域，增设高端研发方向，打造省级乃至国家级特色学科集群；推动山西大学、中北大学等高校加快补齐学科短板，设立人工智能、集成电路相关本科专业，重点培养应用型、技术型人才；引导地方本科院校、职业院校结合区域产业需求，开设人工智能应用、集成电路封装测试等相关专业（方向），培养技能型、实操型人才，形成“重点引领、分层布局、分类培养”的学科发展格局，实现人才培养与产业需求精准对接。
　　此外，优化课程体系设置，推动人工智能、集成电路学科与能源科学、材料科学、装备制造等我省优势学科深度融合，增设“人工智能+煤炭”“集成电路+半导体材料”“智能装备研发”等特色课程模块，将我省产业发展中的实际问题、核心技术需求融入课堂教学，培养兼具理论功底和产业适配能力的复合型人才。

提升应用型人才培养质量

　　当前，我省在人工智能、集成电路等领域人才供给与产业发展需求仍存在突出差距。薛万强建议，定期组织高校教师到企业挂职锻炼、参与技术攻关，聘请企业技术专家、行业领军人才到高校担任兼职导师，授课讲学、指导实践，提升师资队伍的产业素养和实践教学能力，破解师资队伍与产业脱节的问题。
　　加大财政投入力度，支持高校建设人工智能实验室、集成电路设计与测试中心等高水平实践教学平台，配备先进的实训设备和软件，满足学生实践教学和创新训练需求；深化产学研合作，推动高校与我省人工智能、集成电路相关企业、科研院所共建实习实训基地、联合研发中心，依托国家人工智能应用中试基地等平台，开展订单式培养、定向就业合作，缩短人才培养与企业岗位间的差距，推动“技术攻关—小中试—工程化示范—产业化”链条贯通。
　　鼓励高校开展人工智能、集成电路领域的学科竞赛、创新创业大赛、科研创新训练项目，支持学生参与企业实际技术攻关、省级以上科研项目，培养学生的创新思维和科研能力；引导学生聚焦我省能源转型、电子信息产业发展中的实际需求开展创新实践，培育一批具备创新能力的青年人才，为产业发展注入新活力。

健全引育留用机制

　　政府工作报告中提到，“健全‘1+N’人才政策体系”。薛万强建议，出台人工智能、集成电路领域高端人才专项引进政策，在薪酬待遇、科研经费、住房保障、子女教育、医疗服务等方面给予重点扶持；依托我省重点企业、高校、科研院所，搭建高端人才发展平台，引进一批海内外顶尖人才、领军人才和创新团队，重点攻克集成电路设计、人工智能核心算法等“卡脖子”技术领域的人才缺口，助力我省半导体材料、智能能源等产业突破发展瓶颈。
　　健全人工智能、集成电路领域人才培养激励体系，对省内高校培养的优秀毕业生、企业培育的技术骨干、青年科研人才，在职称评定、技能晋升、科研经费支持等方面给予倾斜；扩大“科技副总”项目覆盖面，选聘更多高校相关领域人才服务企业科技创新，帮助企业解决人才短缺难题，同时促进人才实践能力提升；搭建青年人才成长平台，鼓励青年人才参与重大科研项目、技术攻关，培育一支本土化、高素质的人才队伍，破解本土人才留不住、成长慢的问题。
　　加强人工智能、集成电路产业园区建设，完善产业配套设施，为人才提供良好的工作平台和发展空间；营造尊重人才、崇尚创新的良好社会氛围，对作出突出贡献的人工智能、集成电路领域人才给予表彰奖励，提升人才的归属感和荣誉感，吸引更多人才来晋、留晋、兴晋，为我省产业升级和高质量发展提供人才支撑。