政 治
心态：四招减压法
“好的心态来自于底气。相信自己，保持积极平稳、不急不躁、不慌不忙的考场心态，是成功的一半。”多年从事高考和政治教学研究的刘琦，为考生总结了“两注意、三意识、四规范”。
“两注意”：一要注意时间的分配。选择题做得过快和过慢，都会影响准确率。所以刘琦建议，选择题大概1分钟做1道，12个选择题用时12分钟左右。非选择题前四问每问8分钟左右，最后一问3分钟左右。前四问的8分钟里，刘琦建议，百分之七八十的时间用来思考，剩下百分之二三十的时间书写，这样准确率高。
二要注意题量及结构。高考政治的题目有12+2，一共14道题。其中12道选择题，分值为48分，非选择题为38、39题，分值共52分。刘琦强调，非选择题一定要明确5问中的模块指向及结构顺序。
“三意识”：一是审题意识；二是学科意识；三是得分意识，选择题不能留白，非选择题根据设问，分层提炼材料，力求多得分。
“四规范”：考场上要遵守规范，考卷上要做到规范，即规范涂卡、规范表述、规范书写、规范修改，力求整洁条理，赢得卷面情感分。
选择题：三审一联三排除
每一道选择题4分，所以提高选择题的准确率是政治得分的关键所在。那如何提高呢？刘琦说，要做到“三审一联三排除”。
所谓“三审”，就是审导语、审材料、审题肢。刘琦解释说，导语，即选择题的材料和选肢的联结语，我们称为连接导语。第二审材料，根据导语的提问或限制方向对材料针对性获取和解读信息。第三审题肢。审题肢要抓住关键词。
“一联”，就是将题肢所表述的内容和导语所限定的要求联系起来，看是否符合、对等。
“三排除”，就是排错、排异、排乱（必要的时候要排同）。排错法中，有思想性错误、科学性错误、常识性错误、主体性错误。排乱法中，排除因果关系乱、排除关系不对等、排除二级延伸。
非选择题：作答要用五步法
“非选择题分值占到52分，得分率并不高。”刘琦支招，学生作答时要运用五步法。
第一步：审设问：知识范围、设问角度、设问主体、问题指向、是否结合材料、分值大小。
第二步：审材料：文字材料包括关键词语、标点符号；图表材料包括标题、图或表、注释、年份等。
第三步：调用知识：依据答题思路，检索知识，为答案要点寻找理论支撑，包括学科知识、时政知识、经验知识等知识库中的所有，也包括现场学习知识即材料信息。
第四步：确定答题思路：首先确定大逻辑，要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列。一般是先总述，后分述；先主要，后次要。其次确定小逻辑，要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。一般是先观点，后材料。先原理，后方法论。
第五步：书写答案。要求做到：层次分明，要点序号化；表述准确，语言学科化；逻辑严密，表述简洁化；字迹工整，卷面美观化。
开放型试题失分比较多。这类试题包括评论类、标语（广告语、主题）类、建议类、探究类等。其中评论类试题有申论型和驳论型，其他类型要申请题目的限制性要求，分层规范作答。
最后，刘琦特别指出，做非选择题时，要记住两句话：思路在设问中，答案在材料中。她还说，学生做题时，总是从课本逻辑解题，这样容易跑题，还特别要注意设问逻辑和生活逻辑。最后写答案时，要组织三种语言，学科语文、材料语言、时政语言。
“好的心态来自于底气。相信自己，保持积极平稳、不急不躁、不慌不忙的考场心态，是成功的一半。”多年从事高考和政治教学研究的刘琦，为考生总结了“两注意、三意识、四规范”。
“两注意”：一要注意时间的分配。选择题做得过快和过慢，都会影响准确率。所以刘琦建议，选择题大概1分钟做1道，12个选择题用时12分钟左右。非选择题前四问每问8分钟左右，最后一问3分钟左右。前四问的8分钟里，刘琦建议，百分之七八十的时间用来思考，剩下百分之二三十的时间书写，这样准确率高。
二要注意题量及结构。高考政治的题目有12+2，一共14道题。其中12道选择题，分值为48分，非选择题为38、39题，分值共52分。刘琦强调，非选择题一定要明确5问中的模块指向及结构顺序。
“三意识”：一是审题意识；二是学科意识；三是得分意识，选择题不能留白，非选择题根据设问，分层提炼材料，力求多得分。
“四规范”：考场上要遵守规范，考卷上要做到规范，即规范涂卡、规范表述、规范书写、规范修改，力求整洁条理，赢得卷面情感分。
选择题：三审一联三排除
每一道选择题4分，所以提高选择题的准确率是政治得分的关键所在。那如何提高呢？刘琦说，要做到“三审一联三排除”。
所谓“三审”，就是审导语、审材料、审题肢。刘琦解释说，导语，即选择题的材料和选肢的联结语，我们称为连接导语。第二审材料，根据导语的提问或限制方向对材料针对性获取和解读信息。第三审题肢。审题肢要抓住关键词。
“一联”，就是将题肢所表述的内容和导语所限定的要求联系起来，看是否符合、对等。
“三排除”，就是排错、排异、排乱（必要的时候要排同）。排错法中，有思想性错误、科学性错误、常识性错误、主体性错误。排乱法中，排除因果关系乱、排除关系不对等、排除二级延伸。
非选择题：作答要用五步法
“非选择题分值占到52分，得分率并不高。”刘琦支招，学生作答时要运用五步法。
第一步：审设问：知识范围、设问角度、设问主体、问题指向、是否结合材料、分值大小。
第二步：审材料：文字材料包括关键词语、标点符号；图表材料包括标题、图或表、注释、年份等。
第三步：调用知识：依据答题思路，检索知识，为答案要点寻找理论支撑，包括学科知识、时政知识、经验知识等知识库中的所有，也包括现场学习知识即材料信息。
第四步：确定答题思路：首先确定大逻辑，要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列。一般是先总述，后分述；先主要，后次要。其次确定小逻辑，要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。一般是先观点，后材料。先原理，后方法论。
第五步：书写答案。要求做到：层次分明，要点序号化；表述准确，语言学科化；逻辑严密，表述简洁化；字迹工整，卷面美观化。
开放型试题失分比较多。这类试题包括评论类、标语（广告语、主题）类、建议类、探究类等。其中评论类试题有申论型和驳论型，其他类型要申请题目的限制性要求，分层规范作答。
最后，刘琦特别指出，做非选择题时，要记住两句话：思路在设问中，答案在材料中。她还说，学生做题时，总是从课本逻辑解题，这样容易跑题，还特别要注意设问逻辑和生活逻辑。最后写答案时，要组织三种语言，学科语文、材料语言、时政语言。